Proyecto de construcción del sistema de formación para vehículos de combustión tradicional
Proyecto de construcción del sistema de formación para vehículos de combustión tradicional-1

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Proyecto de construcción del sistema de formación para vehículos de combustión tradicional

Proyecto de construcción del sistema de formación para vehículos de combustión tradicional

Como base fundamental del sistema técnico de la industria automotriz, los vehículos de combustión tradicional siguen siendo el soporte formativo principal para la educación profesional automotriz, la docencia e investigación sobre principios vehiculares y la formación de técnicos especializados en reparación automotriz.

Detalles del Caso

Como base fundamental del sistema técnico de la industria automotriz, los vehículos de combustión tradicional siguen siendo el soporte formativo principal para la educación profesional automotriz, la docencia e investigación sobre principios vehiculares y la formación de técnicos especializados en reparación automotriz. Basándonos en años de experiencia en I+D de equipos didácticos automotrices, nuestra empresa desarrolla este proyecto formativo estandarizado y sistematizado para vehículos de combustión. Abarca módulos docentes clave: estructura general del vehículo de combustión, sistema de potencia, sistema de chasis, electricidad de carrocería, diagnóstico de averías, mantenimiento y reparación. Se crea un sistema formativo integral que combina aprendizaje teórico, observación de piezas reales, prácticas manipulativas y localización de fallos. A continuación se detallan los componentes principales del proyecto:

Banco de formación de motor de gasolina de control electrónico

El equipo consta de dos partes: conjunto completo de motor de gasolina de control electrónico con accesorios de funcionamiento y plataforma de control de prueba operativa. El motor puede arrancar, acelerar y decelerar en condiciones reales de funcionamiento, simulando fielmente la estructura y el proceso de trabajo del motor de gasolina de control electrónico. Es adecuado para la enseñanza y prácticas de reparación de motores automotrices en institutos de formación profesional superior y secundaria, así como centros de capacitación.

Banco giratorio para desmontaje y montaje de motores

Este banco formativo está basado en modelos Volkswagen. Se compone del conjunto completo de motor de gasolina de control electrónico y un soporte giratorio compatible con la fijación de distintos tipos de motores. Cada plataforma funciona de forma independiente, evitando interferencias entre las operaciones de montaje‑desmontaje y los sistemas de control. Permite fijar cualquier ángulo de rotación de 360° para labores de montaje y desmontaje. Cumple plenamente los requisitos de desmontaje, remontaje, puesta a punto e inspección de motores, así como la formación sobre estructura y principios de funcionamiento de automóviles. Adecuado para la enseñanza y prácticas de reparación de motores automotrices en institutos de formación profesional superior y secundaria, así como centros de capacitación.

Banco de formación de transmisión automática de control electrónico

Construido a partir de una transmisión automática de vehículos Volkswagen, utiliza un motor trifásico de velocidad regulable como fuente de potencia. Permite ejercicios prácticos de visualización de marchas, arranque en punto muerto, marcha hacia adelante y marcha atrás, combinando exhibición física y funciones de formación dinámica. Adecuado para la enseñanza y prácticas de reparación de motores automotrices en institutos de formación profesional superior y secundaria, así como centros de capacitación.

Banco integral de formación de chasis completo de vehículo

Desarrollado sobre componentes reales de chasis completo de vehículos Volkswagen. Incluye transmisión, sistema de frenos hidráulicos de asistencia al vacío con discos delanteros y tambores traseros, suspensiones delantera y trasera, sistema de transmisión completo, dirección asistida hidráulica y ruedas delanteras y traseras. Cuenta con exhibición física y funciones de formación dinámica para mostrar la composición y el funcionamiento de los principales sistemas del chasis. Adecuado para la enseñanza y prácticas de reparación de motores automotrices en institutos de formación profesional superior y secundaria, así como centros de capacitación.

Banco de formación de dirección asistida electrónica

Este banco utiliza componentes reales del sistema de dirección asistida electrónica de vehículos Volkswagen. Combina exhibición física y funciones de formación dinámica, muestra la estructura y principios de funcionamiento de los sistemas de dirección electrónicos y dispone de funciones de configuración y diagnóstico de averías. Adecuado para la enseñanza y prácticas de reparación de motores automotrices en institutos de formación profesional superior y secundaria, así como centros de capacitación.

Banco de formación de sistema de aire acondicionado automático automotriz

Basado en componentes reales del sistema de aire acondicionado automático de vehículos Volkswagen. Cuenta con exhibición física y funciones de formación dinámica, muestra la estructura y principios de funcionamiento del aire acondicionado automático y dispone de funciones de configuración y diagnóstico de averías. Adecuado para la enseñanza y prácticas de reparación de motores automotrices en institutos de formación profesional superior y secundaria, así como centros de capacitación.

Banco integral de formación del sistema eléctrico completo del vehículo

Basado en componentes reales del sistema eléctrico completo de vehículos Volkswagen, cableado estrictamente conforme al cableado original del vehículo. Combina exhibición física y funciones de formación dinámica, presenta la estructura y principios de funcionamiento del sistema eléctrico completo y soporta configuración y diagnóstico de averías. Adecuado para la enseñanza y prácticas de reparación de motores automotrices en institutos de formación profesional superior y secundaria, así como centros de capacitación.

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Efecto de Implementación

1

Tasa de interacción en clase aumentada en un 45 %, mejora notable de la participación del alumnado

2

Tiempo de preparación docente reducido en un 25 %, mayor enfoque en el diseño de contenidos educativos

3

Datos docentes visualizados para facilitar el control de calidad educativa en centros educativos

4

Sistema de grabación que permite la revisión posterior a clase para impulsar el desarrollo profesional docente

5

Gestión unificada de todos los equipos, reducción de los costes de operación y mantenimiento del centro en un 15 %